《讀者投書》 一群熱衷教育的親師生投書

《讀者投書來稿照登，內容不代表新華觀點》 

我們是一群分別來自海線、台中市區和外縣市的家長，彼此不分從何處來，為了華德福教育，大家都同心一念想要突破萬難，希望讓這個教育能深根在台中市。

多年來，為了讓孩子能夠因為這教育的美好而獲得滋養，我們無法擁有一般國人所能分配到的基本教育預算、也得離鄉背井選擇島內移民、不時出錢出力因應學校辦學必須的教育投資。揹著這被劃歸為「體制外」多重納稅的身份，一路行來，即便成了享受不到教育資源的孤兒、只能攜著孩子走在一條孤獨的教育之路，我們仍在「這艱難的選擇」中生信心-華德福教育，是給孩子最好的教育沃土！

多年來，我們已經走得很穩定了，也經營出三百多個家庭的社群，我們家長在校方的號召之下，身體力行著服務在地的社區關懷。兩三年來，我們已經與東勢在地農夫與推崇有機耕作的合作社一同工作，協助有心轉型有機或者BD農法的小農，並在都市端運作消費合作推動社區支持農業(CSA)，影響層面擴及百餘位農友與各界社會人士；我們的孩子持續地在每個學季，透過課程由學校老師帶著學生走進東勢山城，進駐當地農場進行農事耕作，也在下半年度已和多個農場談妥學生農場實習的計畫。我們欣見，孩子能深入土地、並樂於參與貢獻，也殷殷地提醒孩子：你們對於地方的情感與愛的行動，才是學習的成果展現，成為正港的「台中嬰仔」。

106年底開始，在學校正茁壯的同時，原初學校創校的願景、以及海聲張宜玲校長的願行，希望讓華德福教育轉型為大眾教育。於是我們期盼著這所被人智學所啟發的學校，從現有累積的友善農業、醫療與治療教育成果，能為更廣大的東勢或者台中社區服務，讓認同華德福教育的家庭可以送孩子來就讀，不致因我們前面所經歷的辛苦而剝奪了教育選擇權。為此家長和學校投注了長達一年的時間，經兩次教育審議委員會和教審會審查。

自107年12月6日台中市政府教育局公告：核准委託財團法人海聲人智學教育基金會辦理「本市公立學校」案，海聲人智學基金會即開始和貴局進行實驗教育複合式園區十二年一貫公辦民營實驗教育學校的行政契約議約。

期間幾經多次會議，最後於108年9月19日「台中市立東勢海聲華德福教育實驗高級中等學校委託私人辦理相關事宜」座談會議(中市教小字第1080095124號) ，主持人教育局方副局長炳坤會中決議「為使雙方有充裕時間依契約完成各事項，暫規劃訂於11月通知學校，12月完成簽約」。

直至今日，四百七十個日子，全體工作團隊與師生家長早已全面啟動設校籌備事項，入學準備已箭在弦上，我們仍未盼到這一紙正式的行政契約。

華德福教育，確實是一個能全球化又在地化的教育，也能成為台中市展現實驗教育活力的亮點。還盼市長與市府團隊，認真看待一個想要與市府團隊攜手培養自動、互助、共好的學子與社群社區的教育團隊，以良性的教育夥伴關係，公私協力打造全球在地化、友善社區及友善土地的家校合作、學校與社區互助共榮、活化農業與永續生態典範的實驗教育園區。