國高中時期學生心緒波動大,如何施行品德教育乃一大課題
新華報導網站\報導
近年校園霸凌案件新聞頻傳,相較於曝光後受大眾矚目的師對生霸凌,學生之間的霸凌容易被忽略,陳成添於3日業務討論青少年品德教育重點
陳成添表示,相較於國小,國高中生已是思想、心緒成熟的獨立個體,但此時期也是最容易受環境影響、心緒波動大的時期,常見霸凌原因有感情糾紛、意氣之爭、看不順眼及追求刺激等,該如何輔導也是教育者的一大課題。
陳成添詢問三點,第一,霸凌者若為價值觀已有偏差者,成因與其成長環境有關,他們常在推特、IG上宣傳不良事蹟吸引關注,對於此類型教育局有何輔導措施;第二,若教室發生重大傷害事件,且教師不在現場時,如何通報;第三,教育局有何「提升青少年品德教育」課程。
教育局蔣偉民局長說明,目前本市有關青少年品德教育課程計畫有,每學期開學舉行品教育周,安排一系列課程講座;第二個是教師於課堂上和學生分享具體案例及做法,以身作則樹立品德典範;第三個是設立向陽教育獎、三好校園獎等數個與品德、努力有關之獎項,鼓勵學生爭取;第四個為鼓勵學校施行品德教育特色課程並參與全國優良學校遴選,讓各學校相互交流、研討,以達精進教師品德教學能力之效。
留言
張貼留言
1、留言勿涉及人身攻擊、汙衊、侮辱、影射或有違社會善良風俗、否則自負法律責任。
2、禁止發表涉及他人隱私、含有個人對公眾人物之私評,且未經證實、未註明消息來源的網路八卦、不實謠言等。
3、讀者留言內容不代表《新華報導》立場
4、《新華報導》也會刪除未能遵守上述規定者的留言。