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旅遊安全再升級 中市舉辦觀光遊樂業緊急救難演練

鄭杰◎臺中報導  安全是旅行過程中最需重視的一環,如何讓遊客都能「快快樂樂出門,平平安安回家」,為中市府與觀光遊樂業者之首要任務。中市轄內有麗寶樂園、東勢林場遊樂區兩家觀光遊樂業者,提供全台民眾最佳的休閒遊憩場所。 市府觀光旅遊局長林筱淇表示,為了讓遊客玩得安心...

2017年5月7日 星期日

黎明幼兒園與自辦重劃會歧見仍在 中市府持續協助向法院爭取協商

記者鄭杰\臺中報導

台中市南屯區黎明幼兒園因參與自辦重劃,與重劃會纏訟多年,今(7)日再透過遊行主張原地保留與變更地目等訴求。台中市政府地政局指出,黎明自辦重劃早在民國97年啟動,幼兒園與重劃會紛爭不斷。市府尊重司法判決,但也持續協助尋求共識,並促成重劃會承諾半年內不強拆,幼兒園則應舉證建物合法並整合所有權人意見。由於雙方歧見仍在,市府將再向法院詢問相關程序,爭取再協商機會。

而為了避免再發生類似爭議案件,市長林佳龍上任後已宣示不再通過前市府時期廣推的大面積(10公頃以上)自辦重劃案,同時也於105年1月訂定自辦重劃審查基準,加嚴審核,未來大面積重劃區將回歸公辦方式開發。

黎明自辦重劃配地爭議在前市府時期就已進入司法訴訟,經法院判決後重劃會申請強制執行拆除,引起幼兒園方面抗爭,並要求原地保留,同時變更地目為文教用地。對此,地政局表示,市府行政權不應干預司法與其他參與重劃地主的合法權益,但基於居住及土地正義,並回應社會各界對此案的關注及努力,去年11月由地政局長張治祥親自協調,促成重劃會承諾半年緩拆期,並協調幼兒園南側地主換地可能性;同時,幼兒園也應舉證建物為合法建築,並整合7位建物所有權人意見。

暫緩拆除期間,台中地方法院也曾於今年2月3日邀集雙方進行調查,市府重申緩拆立場,並要求重劃會應依去年11月協調會決議暫緩拆除,最後獲得緩拆3個月的決議。

針對園方建築,市府請重劃會考量同意原地保留,或考量地區情感,研議住宅區部分全部保留。但重劃會與南側地主協議後,地主並不同意;幼兒園土地7位持有人意見,至今也無法整合。

市府表示,在雙方長期意見歧異下,市府仍不斷透過各種努力協助溝通協調,但此案涉及司法判決及其他民眾的權益,協調能否有具體成果實非所能強求,市府絕非沒有作為,期待各界理解。

而緩拆期雖已於5月2日屆滿,但市府將主動向台中地院瞭解相關程序,希望爭取雙方再協商的機會;此外,園方目前在學的11位學童,市府也將持續關心,確保學童就學權益不受影響。

至於有消息指幼兒園林姓園主賣掉部分土地後,已變成台中市政府所有,幼兒園則持續繳租金承租使用。地政局澄清,重劃前,林姓園主將部分土地賣掉,為持續使用,有繳交租金給承購地主;重劃之後,該土地規劃為公園與道路用地,故由市府取得所有權,不過,市府並未與幼兒園簽訂任何租賃契約,更沒有收取租金或使用補償金。因此,並無林姓園主所主張向市府承租土地繳納租金的情形。

此外,警察局也重申,先前自辦重劃會一度申請法院強制執行拆除幼兒園建物時,市府警察局並未提供警車開道或安排相關勤務。

地政局強調,保留幼兒園雖然客觀條件上困難度高,但市府投入的努力及心力不容抹滅。而針對重劃體制的不夠完善,因近年來重劃爭議頻傳,及重劃辦法被大法官釋字739號解釋宣告違憲,內政部目前已進行自辦重劃辦法修法,導正程序面及制度面的不足,同時也積極研議訂定市地重劃條例專法,以符合人民期待。

地政局長張治祥表示,林市長上任後即非常關注重劃改革議題,為避免再發生類似爭議案件,宣示不再通過前市府時期廣推的大面積(10公頃以上)自辦重劃,並於105年1月訂定自辦重劃審查基準進行嚴格審核,未來大面積的重劃區也將以公辦方式開發,以重拾民眾對市府的信心。

此外,重劃資訊的公開揭露也已於去年底完成,目前公辦及自辦資訊公開上網的重劃區總計達48區,短短4個月累計點閱查詢已近1萬人次,顯見重劃資訊對地主的重要性,除讓關心重劃的市民充分了解重劃資訊,也解決資訊不對等的情形。

地政局強調,居住正義與土地正義是社會各界關注的重要議題,也是林市長關心及努力的政策方向,市府尊重並樂見各界針對公共政策參與討論、表達訴求,也會與所有進步力量共同努力。

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龍井區山腳排水整治已完成3.9公里 南山截水溝計畫持續推進

記者黃登洲◎臺中報導

為解決沙鹿、梧棲、龍井等海線地區淹水問題,臺中市政府水利局積極向中央爭取「流域綜合治理特別條例」經費,推動南山截水溝計畫,獲經濟部核定50億元,辦理山腳排水拓寬工程及上游新闢渠道工程。

目前,山腳排水已完成約3.9公里護岸拓寬及7座橋梁改建工程,整體下游整治工程進度約達85%,而上游至北勢溪的新闢渠段工程,也已全數完成發包,持續施工中,預計於明(109)年可全數完工。

而盧市長亦指示水利局繼續向中央爭取63億元經費,辦理南山截水溝第三期工程,由北勢溪持續往上游整治至竹林北溪段,整治長度約2.9公里,以完成南山截水溝整體計畫工程,為海線防洪建立新的里程碑。

水利局表示,南山截水溝計畫9.4公里,第一期核定山腳排水拓寬改善工程,總經費約26億元,由水利局辦理10件護岸標及7件橋梁標,整體工程合計共17件,改善排水長度約4.7公里,目前已完成3.9公里排水道改善及7座橋梁改建,如今,位於龍井區三德橋至中厝路107巷之渠段治理工程,也已於今(108)年9月完成驗收,將初步改善海線地區易淹水問題。

水利局指出,為兼顧排水防洪、土地利用、休憩及環境景觀,山腳排水拓寬後之通水斷面,寬度約為40公尺,兩側水防道路設置採雙車道,其下方建置分洪箱涵,用以增加分流洪峰流量,並於分洪箱涵下方,打設直徑50公分之PC樁,提高構造物安定性。

另外,為避免混凝土構造物,產生視覺上衝擊及保障行人往來安全,於臨河側設有1.65公尺寬之人行步道及景觀花台,結合道路植生帶,營造休閒遊憩空間。

水利局進一步補充,南山截水溝計畫二期工程,也已核定經費約24億元,辦理山腳排水上游至北勢溪匯流口,共1.8公里的新闢渠道工程整治工程,分別由經濟部水利署第三河川局,辦理4件護岸標及市府建設局辦理4件橋梁標,整體工程合計共8件,已全數完成發包,目前也都持續施工中。

未來工程完成後,將減少梧棲、沙鹿、龍井等海線地區淹水面積達367公頃,保護人口數達1萬9000人,確保海線居民生命財產安全。

《點一下相片會更清晰呈現》 (上、下)皆為現場相片
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職場夢想實踐活動 大華國中學生 機械製造參訪活動

記者董惟宣◎臺中報導

臺中市政府勞工局針對15至18歲國、高中(職)學生辦理職涯探索活動,透過不同產業職場達人經驗分享、產業概況及實作活動等面向,協助青少年透過體驗發掘興趣所在。

活動課程除初步瞭解各產業的特性、實際執行情況以及未來必須具備的職能之外,也安排實際職場參訪,職類包括餐飲類、手作類、運動休閒類、精緻農業類、造型禮儀類、服務禮儀技巧類、藝術表演類、資訊類及機械類等。

本活動於日前帶領大華國中計30位學生參訪盈錫精密工業,透過上午職場達人經驗分享,瞭解到目前機械製造的產業已經並非以往印象中的具高危險、髒污及油垢等,都已經朝向全自動化處理,讓學生知道進入產業需要學習的是製圖及編寫程式讓機器能夠自動化,確立自己努力的方向,下午也實際到盈錫精密工業進行參觀,配合場域的導覽了解到目前產線都全自動化及做的產品越來越精細,也配合職場實作體驗讓學生學著包裝產品,讓收到的客戶能夠感受到企業在每個環節都有細心及貼心的部分,學生表示參加完職涯探索活動後更加瞭解自我,也更加瞭解職場基本概念與未來進入職場所具備的工作態度與工作技能。

本年度共安排30場活動前往精緻農業、工業製造、照顧服務及餐飲旅遊等不同產業的代表企業,吸取職場達人成功的工作心法、認識不同產業的現況與未來發展,更能從中了解各產業需求人才所需具備職能與性格特質,再由達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。

「本計畫由就業安定基金補助」

《點一下相片會更清晰呈現》
達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。
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職場夢想實踐活動 公明國中學生照顧服務體驗活動

記者董惟宣◎臺中報導

臺中市政府勞工局針對15至18歲國、高中(職)學生辦理職涯探索活動,透過不同產業職場達人經驗分享、產業概況及實作活動等面向,協助青少年透過體驗發掘興趣所在。

活動課程除初步瞭解各產業的特性、實際執行情況以及未來必須具備的職能之外,也安排實際職場參訪,職類包括餐飲類、手作類、運動休閒類、精緻農業類、造型禮儀類、服務禮儀技巧類、藝術表演類、資訊類及機械類等。

本活動於日前帶領公明國中計30位學生參訪慈濟護理之家,透過上午職場達人經驗分享,瞭解到在照顧服務領域裡有多種不同的職業集結而成,為讓爺爺奶奶們能夠常保健康及活力彼此各司其職,將自己專業的領域做到最好,讓學生知道自己未來想要的工作方向,下午職場實作體驗讓學生進行彭祖體驗,模擬老人家視力模糊、聽覺退化駝背、關節僵直不靈活及肌力退化等情形,讓學生了解到年長者行動不便的感覺更能設身處地的為爺爺奶奶服務,活動深受學生好評,表示參加完職涯探索活動後更加瞭解自我,也更加瞭解職場基本概念與未來進入職場所具備的工作態度與工作技能。

本年度共安排30場活動前往精緻農業、工業製造、照顧服務及餐飲旅遊等不同產業的代表企業,吸取職場達人成功的工作心法、認識不同產業的現況與未來發展,更能從中了解各產業需求人才所需具備職能與性格特質,再由達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。

「本計畫由就業安定基金補助」

《點一下相片會更清晰呈現》
達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。
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