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旅遊安全再升級 中市舉辦觀光遊樂業緊急救難演練

鄭杰◎臺中報導  安全是旅行過程中最需重視的一環,如何讓遊客都能「快快樂樂出門,平平安安回家」,為中市府與觀光遊樂業者之首要任務。中市轄內有麗寶樂園、東勢林場遊樂區兩家觀光遊樂業者,提供全台民眾最佳的休閒遊憩場所。 市府觀光旅遊局長林筱淇表示,為了讓遊客玩得安心...

2017年2月2日 星期四

回到暌違48年的北師專 重拾學生時代的記憶

文\鄭建勳

民國 58年初中畢業家境清寒,放棄師大附中選擇位於只有2車道的臺北市大安區和平東路2段134號、 當時校區圖書館北側還可以見到稻田的《省立臺北師範專科學校》就讀。在校讀書期間,舉凡吃飯、住宿、課本、教材、制服等費用都是教育廳編列的預算,也就是所謂的公費生,讀書免費畢業有安排工作,是當時清寒家庭子弟的第一志願。


賠償公費公文書。
當時校區圖書館北側還可以見到稻田的《省立臺北師範專科學校》就讀。在校讀書期間,舉凡吃飯、住宿、課本、教材、制服等費用都是教育廳編列的預算,也就是所謂的公費生,讀書免費畢業有安排工作,是當時清寒家庭子弟的第一志願。
賠償公費26034元收據。
民國63年北師畢業分發到板橋國小教書,教務主任分配我教高年級,學生都是52、53年次的「小朋友」。


同年9月到成功嶺接受24梯次預備軍官受訓,65年服完政戰預官役,再回到板橋國小報到,才教了2年書自覺不能誤人子弟,遂辭掉教師職務,由於教育廳規定師範生畢業要服務5年,因此以當年讀書時的物價計算,我要賠償公費26064元(當老師時即跑單幫接裝潢設計案件做,一個案件淨利少則數千元、多則5萬元,當年我的薪水每月是3850元。)才能拿到服務證明,在毫無悔意下毅然而然的走出校門,自己創業、獨闖天下,以在學校美勞組及自我進修的基礎下,獨資開起室內設計工程公司。

新增說明文字
當年的行政大樓和臺中州廳建築類似。
當年可謂是「初生之犢不怕虎」,毛遂自薦取得徐之豐老闆所屬的「第一集團」裝潢工程,如:第一百貨公司、第一酒店以及承攬遠東百貨公司嘉義分公司裝潢;臺中來來百貨公司頂樓來來西餐廳裝潢等大型工程施作。也在臺中市興建透天厝。

當年的教官、老師宿舍。
今天和老婆到臺北參加臺商好友、也是師專同學的弟弟(同學的弟弟當年在我的公司上過班,學習設計業務等
,後自行開業將賺到的錢,赴大陸投資開創「羅莎麵包」,由小而大目前20幾省都有連鎖店,也是台商常務理事長。見面對我當年的指導所奠定下今天集團的基礎,總是感恩不已。)邀約聚餐之際,起早到達臺北並專程到睽違了48年的母校,環繞校區一圈,尋找當年讀書時住過、運動過、上課過的蛛絲馬跡,重拾學生時代的記憶。

這些老舊建築物都是北師所有,目前仍然「建在」。


當年的學校大門、行政大樓、教室、圖書館、游泳池、學生宿舍、餐廳、教官老師宿舍等早期或日據時代的建築物,都已經拆除翻修或重建,唯有大禮堂還是保持著早年的面貌。換言之,母校創校迄今有120的歷史,扳指一算,這棟大禮堂應該也有上百歲了吧?

民國58年報到時第一眼映入眼簾的大禮堂,如今安在。

當年的大禮堂旁邊是音樂教室,也是音樂科學生練琴的琴房。大禮堂時常舉辦音樂演奏會等表演活動,是北師專的亮點。我是美勞組,在學校學習素描、水彩、勞作等,唯獨沒有開油畫課程。


究其因,是油畫畫具、顏料價格高昂,不是我這個窮師專生買得起的,於是我利用暑假期間,到外銷油畫公司打工,利用學校所學畫商業性質的外銷風景、景物、人像等裝飾油畫賺錢,除了有零用錢收入外,住宿、吃飯老闆全包,還能帶油畫筆、畫刀等油畫畫具、顏料回學校課餘時練習,一舉數得。

師專畢業時我的畢業畫展,也是以油畫作品為主,在展覽室展出一個星期。


我在師專讀書時,校長是胡宗南將軍的夫人葉霞翟女士。1944年葉霞翟留學歸國後,在抗日戰爭正處於非常關鍵階段,與胡宗南將軍結婚。

葉霞翟1967年2月-1980年7月擔任台北師專校長時,因辦學認真、對學生期待很高,校務績效亮麗,其中讓我印象最深刻的就是在63年畢業典禮時,她在主席台上致詞說過一句讓我忘也忘不了的話,即「同學們今後…做什麼要像什麼…。」

從畢業迄今,這句話我謹記在心、也身體力行,「做什麼要像什麼!」過去的歲月處事負責認真、積極推動,現在是,將來也是。



當年學校旁的圍牆今天用鋼條加強避免倒塌。

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龍井區山腳排水整治已完成3.9公里 南山截水溝計畫持續推進

記者黃登洲◎臺中報導

為解決沙鹿、梧棲、龍井等海線地區淹水問題,臺中市政府水利局積極向中央爭取「流域綜合治理特別條例」經費,推動南山截水溝計畫,獲經濟部核定50億元,辦理山腳排水拓寬工程及上游新闢渠道工程。

目前,山腳排水已完成約3.9公里護岸拓寬及7座橋梁改建工程,整體下游整治工程進度約達85%,而上游至北勢溪的新闢渠段工程,也已全數完成發包,持續施工中,預計於明(109)年可全數完工。

而盧市長亦指示水利局繼續向中央爭取63億元經費,辦理南山截水溝第三期工程,由北勢溪持續往上游整治至竹林北溪段,整治長度約2.9公里,以完成南山截水溝整體計畫工程,為海線防洪建立新的里程碑。

水利局表示,南山截水溝計畫9.4公里,第一期核定山腳排水拓寬改善工程,總經費約26億元,由水利局辦理10件護岸標及7件橋梁標,整體工程合計共17件,改善排水長度約4.7公里,目前已完成3.9公里排水道改善及7座橋梁改建,如今,位於龍井區三德橋至中厝路107巷之渠段治理工程,也已於今(108)年9月完成驗收,將初步改善海線地區易淹水問題。

水利局指出,為兼顧排水防洪、土地利用、休憩及環境景觀,山腳排水拓寬後之通水斷面,寬度約為40公尺,兩側水防道路設置採雙車道,其下方建置分洪箱涵,用以增加分流洪峰流量,並於分洪箱涵下方,打設直徑50公分之PC樁,提高構造物安定性。

另外,為避免混凝土構造物,產生視覺上衝擊及保障行人往來安全,於臨河側設有1.65公尺寬之人行步道及景觀花台,結合道路植生帶,營造休閒遊憩空間。

水利局進一步補充,南山截水溝計畫二期工程,也已核定經費約24億元,辦理山腳排水上游至北勢溪匯流口,共1.8公里的新闢渠道工程整治工程,分別由經濟部水利署第三河川局,辦理4件護岸標及市府建設局辦理4件橋梁標,整體工程合計共8件,已全數完成發包,目前也都持續施工中。

未來工程完成後,將減少梧棲、沙鹿、龍井等海線地區淹水面積達367公頃,保護人口數達1萬9000人,確保海線居民生命財產安全。

《點一下相片會更清晰呈現》 (上、下)皆為現場相片
(臺中市政府水利局廣告)

職場夢想實踐活動 大華國中學生 機械製造參訪活動

記者董惟宣◎臺中報導

臺中市政府勞工局針對15至18歲國、高中(職)學生辦理職涯探索活動,透過不同產業職場達人經驗分享、產業概況及實作活動等面向,協助青少年透過體驗發掘興趣所在。

活動課程除初步瞭解各產業的特性、實際執行情況以及未來必須具備的職能之外,也安排實際職場參訪,職類包括餐飲類、手作類、運動休閒類、精緻農業類、造型禮儀類、服務禮儀技巧類、藝術表演類、資訊類及機械類等。

本活動於日前帶領大華國中計30位學生參訪盈錫精密工業,透過上午職場達人經驗分享,瞭解到目前機械製造的產業已經並非以往印象中的具高危險、髒污及油垢等,都已經朝向全自動化處理,讓學生知道進入產業需要學習的是製圖及編寫程式讓機器能夠自動化,確立自己努力的方向,下午也實際到盈錫精密工業進行參觀,配合場域的導覽了解到目前產線都全自動化及做的產品越來越精細,也配合職場實作體驗讓學生學著包裝產品,讓收到的客戶能夠感受到企業在每個環節都有細心及貼心的部分,學生表示參加完職涯探索活動後更加瞭解自我,也更加瞭解職場基本概念與未來進入職場所具備的工作態度與工作技能。

本年度共安排30場活動前往精緻農業、工業製造、照顧服務及餐飲旅遊等不同產業的代表企業,吸取職場達人成功的工作心法、認識不同產業的現況與未來發展,更能從中了解各產業需求人才所需具備職能與性格特質,再由達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。

「本計畫由就業安定基金補助」

《點一下相片會更清晰呈現》
達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。
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職場夢想實踐活動 公明國中學生照顧服務體驗活動

記者董惟宣◎臺中報導

臺中市政府勞工局針對15至18歲國、高中(職)學生辦理職涯探索活動,透過不同產業職場達人經驗分享、產業概況及實作活動等面向,協助青少年透過體驗發掘興趣所在。

活動課程除初步瞭解各產業的特性、實際執行情況以及未來必須具備的職能之外,也安排實際職場參訪,職類包括餐飲類、手作類、運動休閒類、精緻農業類、造型禮儀類、服務禮儀技巧類、藝術表演類、資訊類及機械類等。

本活動於日前帶領公明國中計30位學生參訪慈濟護理之家,透過上午職場達人經驗分享,瞭解到在照顧服務領域裡有多種不同的職業集結而成,為讓爺爺奶奶們能夠常保健康及活力彼此各司其職,將自己專業的領域做到最好,讓學生知道自己未來想要的工作方向,下午職場實作體驗讓學生進行彭祖體驗,模擬老人家視力模糊、聽覺退化駝背、關節僵直不靈活及肌力退化等情形,讓學生了解到年長者行動不便的感覺更能設身處地的為爺爺奶奶服務,活動深受學生好評,表示參加完職涯探索活動後更加瞭解自我,也更加瞭解職場基本概念與未來進入職場所具備的工作態度與工作技能。

本年度共安排30場活動前往精緻農業、工業製造、照顧服務及餐飲旅遊等不同產業的代表企業,吸取職場達人成功的工作心法、認識不同產業的現況與未來發展,更能從中了解各產業需求人才所需具備職能與性格特質,再由達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。

「本計畫由就業安定基金補助」

《點一下相片會更清晰呈現》
達人帶領青少年學子透過實作方式,體驗實際工作狀況,為其建構完整之職場觀念,協助探索職涯方向,加強就業準備、瞭解工作倫理及企業文化等。
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