「我是公是母」性平教材惹議 家長怒：學校硬要教嗎？

記者魏永忠＼臺中報導

經家長陳情，市議會教育委員會副召集人李中、市議員黃馨慧、法治暨人權基金會董事長＆律師洪嘉鴻今(17日)與學生家長數十人，聯袂至市立光明國中召開記者會表示，台中市議會第4次定期會已經決議「具爭議性之課綱、教材、宣傳品不宜使用」，但開學後，有國中家長赫然發現，所謂探討「我是公還是母的」的性別光譜教材，學校依舊在使用，氣憤認為「教育局根本不尊重家長教育權」！校長胡金枝善意回應，將不會依課本第40頁「性別光譜」授課，改以「生涯學習檔案」替代，也會要求老師積極說明「性別光譜」是具有爭議性的內容。

除了台中市議會決議「不得使用有爭議性教材外」，教育部轄下國家教育研究院「中小學性別平等教育議題諮詢小組第2屆第4次會議」也有相關決議，紀錄內容「針對多元性別、異性霸戀權、恐同症等名詞爭議以及性別光譜意涵之妥適性，整體思考並達成學界與家長都能接受共識後，再統一適用於教科書之編撰」。

目前，中市具有爭議性的國中性別教育教材，有康軒、翰林二家出版社，剛好全市國中，有55所用康軒版、21所用翰林版，幾乎全中市的性別平等教育，使用的教材都有「性別光譜」內容。

市議員黃馨慧表示，教育孩子尊重「性別平等」，有其必要性。但是必須選用「適合」的教材。像是「性別光譜」，根本沒有實質意義，這是在教孩子去質疑「自己的性別嗎?」，全民99%都認同二元性別(指男或女)，為何學校要去刻意模糊、引導孩子質疑自己性別？況且這些有問題的教材，去年都已經在議會充分討論，才三讀通過決議「不得使用」，如今剛開學還不到一週，呼籲教育局趕快通知全市國中，停止使用具爭議性教材，不要讓家長擔心、學校也在「教或不教」無所適從。

市議員李中表示，未來將會提案擬定相關「性平教育(教材)自治條例」，除了具有爭議性教材規範不得使用外，也將納入家長代表共同審議性平教育教材，遏止類似事件再次發生。

洪嘉鴻以法律專業觀點強調，中央「兒童及少年福利與權益保障法」，若學校在選擇書籍或性平教材審議時，違反該項法條，應屬無效。國中學生為15歲以下屬於兒少法保護對象，所以教育工作者本著良知，若發現教材有問題，是可以考慮不採用相關教材。另外，台中市議員想要訂定「地方自治條例」，是可以依據「兒童及少年福利與權益保障法」去討論擬訂。

光明國中葉姓家長對於校長回應，仍有疑慮強調，之前朝會時校方有邀請社團演講性平議題，卻都和「尊重性別」沒關聯。這次開學後，又發現具有爭議性的教材，建議學校應該立即停止授課、甚至考慮是否要回收教材，否則孩子拿到課本翻閱，依然會有質疑。

校長胡金枝表示，回收書籍是「消極」行為，學校會更積極讓教課老師向學生說明「性別光譜」是有爭議性的內容，並改以學校自編「生涯學習檔案」做為替代教材，以「尊重」與「愛」，教導學生正確性平觀念，希望學生家長能放心。