臺中市議員林昊佑：烏日高鐵案文小四用地 新闢學校相關評估報告不完備
《市議員林昊佑＼提供》
烏日高鐵案文小四用地 新闢學校相關評估報告不完備
高鐵特區戶數增加 不等於小孩子增加 全國家戶平均人口2.5 烏日2.65 出生率低 生不如死
烏日不見得缺學校 是缺教室 缺學校vs缺教室 是兩件事情
報告表示 顯見未來建案完成後 當地學齡人口增加
新學校預估
113學年度 – 118學年度68人 116人 24班規模 一年級4班 等於一年級120人
但 調出戶政資料 目前 3歲 4歲 5歲 個年齡層大約280-300人左右
烏日國小與旭光國小 同一年級共計10班 完全可以應付一班學生數30人的需求
且觀察戶政資料 國小學齡兒童目前已過高峰
本席長期關心地方教育 跟校長們探討入學情況 **烏日的校長們對於周邊新增社區情況清楚
烏日國小 112年度 1年級少招生56人 （迫切需要校舍重建大於10間教室）
旭光國小 112年度 1年級增30人 一年級6-7班
不反對蓋學校 但本席反對盲目地蓋學校 應從長計議 系統性通盤檢討
多少老舊校舍問題待改善？ 可能耐震堪憂的校舍都尚未處理？
目前孩子們都還在這樣的校舍內上課 近期也才發生地震 結果不優先解決這些問題？
專案報告不完備的情況下 教育局長竟說114年度預算會增列此新設校經費！
10年後 這座學校會不會變成蚊子學校？
若執意設校，或者地方有不同聲音，是否應該同時評估未來少子化的世代，此新設學校能否轉型為其他設施供市民使用，例如長照相關機構（老齡化社會），活動中心等。
假設學齡人口有所謂增加，校舍不足情況！國中校舍並未一併納入考量，是不是可能國中校舍也不夠了？
國小升國中！ 會不會國中又不夠了？ 旭光 烏日 學區是烏日國中與光德國中 但是兩校學生差異巨大！
教育資源分配不均 教育不能 西瓜偎大邊 所謂西瓜學校？
以2021年的資料為例，全臺共有195所國小（兩校距離600公尺內、學生人數差距2倍以上），347所國中（兩校距離1500公尺內、學生人數差距2倍以上）有西瓜效應現象。
遷戶口、搶名校 加速社會不平等？！搶新學校！加速西瓜學校的問題 資源多的學校大家搶 沒有資源的學校 或者老學校沒有人要讀！
沒有科學化的調查證據背書等相關謹慎調查 直接蓋學校
高鐵特區戶數增加 不等於小孩子增加 希望市政府審慎評估 將有限的教育資源公平分配 花在刀口上！
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