統戰（認知作戰）無所不在 市議員林祈烽憂心中國用語入侵校園

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短影音時代來臨，不論是TikTok（抖音），還是小紅書等中國社群媒體平台，早已充斥在你、我的日常生活中，加上人手一機的資訊傳遞迅速，導致下一代學童，越來越懶得閱讀長篇文章，甚至是用心覺察身邊的人、事、物，過度依賴短影音去吸收新知，恐怕也是揠苗助長。

今日台中市議會教育文化業務質詢，市議員林祈烽爆料，有家長反應某公立國小二年級導師，大量使用簡體教材教學，因低年級仍為認字、寫字關鍵時刻，擔心學童受其影響，但該師似乎習以為常。林祈烽強調，中國用語與文化統戰防不勝防，希望副市長鄭照新及教育局局長蔣偉民提出具體因應作為，不要讓台中未來的下一代，陷入繁簡錯亂、無所適從。

林祈烽指出，台中市某公立國小二年級家長憤怒投訴，日前出席學校親師座談暨教學觀摩日，班導師用電子白板播放YouTube兒童繪本影片進行教學演示時，該繪本竟充斥中國大陸用語及簡體字，家長十分憂心孩子會受到影響，甚至懷疑該教師，是否只是單一個案？還是這是台中市教育現場的常態？孩子就像是一張白紙，教師往往就是學童，最重要的知識學習來源，面對孩子們都才剛開始學識字，一旦繁簡夾雜，容易受到大量的簡體字誤導。

林祈烽強調，「師者，所以傳道、受業、解惑也。」，現今人手一支手機，民眾持有手機的年齡，也有逐漸下降的趨勢，有些國、中小學生，因長期使用TikTok或小紅書而深受影響，平台上的內容良莠不齊，導致用字遣詞甚至行為認知逐漸偏差化，若教材都出問題，未來學童在考試或寫作時，使用中國習慣用語，甚至是簡體字，要用甚麼立場去扣分？ 

副市長鄭照新回應，此部應為寓言式人格教育影片，但口音不太自然，以文化統戰來說有點沉重，他更認同文化部部長李遠認為「文化是一種融合」的看法。教育局局長蔣偉民說，此應為個案，迄今為止教育局沒有接獲任何家長投訴，如果這是從美國童話故事翻譯過來，應該沒有統戰疑慮，但該師在課堂上放這部影片有所不當，應以繁體字教學及台灣的教材為主，上課是不能教簡體字的，考試使用簡體字也屬錯誤。