「新住民文化」掀起語文教育新風潮 全國競賽成果豐碩

新華報導＼1987創刊

教育部國教署為深化新住民語文教育，今年第七次舉辦「全國新住民語文說故事競賽」，吸引全臺172所學校、240組學生參賽。經過層層比賽，最終由桃園市內海國小及彰化縣田中高中附設國中部分別摘下特優獎，展現新住民文化的多元魅力。

該競賽以「新住民文化探索」、「我的新住民家庭時光」、「我的新住民文化體驗」三大主題為核心，旨在激發學生對新住民文化的認識與創造力。國教署表示，透過說故事比賽，學生不僅能提升語文表達能力，還能培養跨文化理解與國際素養。

初賽階段，共有240組學生參賽，決賽則有70組學生脫穎而出。評審團對學生的表演寄予厚望，除了特優獎項外，還設有優等、甲等及佳作等獎項，共計65組作品獲獎。桃園市內海國小以精湛的故事表演技巧，彰化縣田中高中附設國中部則以豐富的文化內涵脫穎而出，成為焦點所在。

此外，競賽會場還展示了新住民遠距教學教師的優良教案與教學成果，讓參觀者一窺新住民語文教學的專業與用心。國教署強調，透過遠距直播共學計畫，偏鄉學子得以享受到優質教學資源，跨區交流的成效顯著。

國教署表示，新住民語文教育不僅是文化的傳承，更是國際視野的開拓。透過這樣的競賽，學生能更深入了解新住民文化，增進對不同文化的理解與尊重，為未來的國際交流打下堅實的基礎。

競賽結束後，國教署表示，新住民語文教育不僅是文化的傳承，更是國際視野的開拓。透過這樣的競賽，學生能更深入了解新住民。