教育局對性平業務掌握度明顯不足 教育局應積極擴充、清查校園性別調查專業人才庫

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今（2）日，市議員黃守達、張玉嬿、謝志忠、王立任關心校園性平議題，黃守達批評，教育局對性平業務掌握度明顯不足；議員們要求教育局應積極擴充、清查校園性別調查專業人才庫，朝每校皆有專才的目標前進，提升校園整體性平知能。

黃守達說明，根據性平法規定，處理校園性別事件的調查小組成員，應有三分之一要是具調查專業素養的專家學者。也因此，各縣市都有培訓校園性別事件調查人員納入人才庫。

黃守達補充，根據「教育部校園性侵害性騷擾或性霸凌調查專業人員培訓及調查專業人才庫建置要點」規定，納入人才庫之調查專業人員，每三年應至少參加精進培訓一次，或案例研討會一次。若納入人才庫起每五年未有案件調查或處理任一申復案件或未依規定回流，即從人才庫移除。

為此，黃守達於議事堂詢問教育局，但包含人才庫數量、學校覆蓋率，以及調查人員資格的續存，竟無人可回答。

黃守達批評，性平法修法還不到一年，校園性別事件防治準則今年也才修正，顯示台中市政府對於校園性別事件的處理漠不關心。

黃守達表示，據教育局網站資料統計，台中市目前共有490人曾參與性別事件調查高階培訓，但名單不僅有重複，也未經過清查盤點。容易導致調查小組不易組成，或總是同一群人在處理性平爭議的疑慮。

黃守達舉其他縣市案例，高雄市有自己的人才庫建置要點，並且已確實進行人才庫的資格及意願清查，且考量教學量能與參與調查的成本，訂定有相關獎勵機制；台北市則是提出「校校有專才」的目標，人才庫現有610名，預計明年每校都至少擁有一名高階校園性平事件調查人員，甚至辦理律師駐點校園提供法律專案諮詢，台中市應參考跟進。

張玉嬿則質疑，全市346所學校竟看不出有學校自主辦理性別平等教育日，代表過去教育局沒有落實性平日的意涵；她強調，性平日是要提醒學校親師生注意性別弱勢者處境，是非常重要的事情，教育局要鼓勵各校辦活動，希望未來可以看見更多學校自主響應。