從閱兵到「閱兵」 網路諷刺影片成為台灣社會的另類鏡像
新華報導＼1987創刊
近期，一部名為「萊爾校長」系列的諷刺影片再度成為台灣網路社群的焦點。最新一集以「大閱兵」為題，將近年來引發廣泛社會爭議的公共議題，如口罩、疫苗、網軍、光電、雞蛋乃至於所謂的「東廠」等，化為一支支接受檢閱的「部隊」。影片透過戲謔的旁白和視覺化的荒誕編隊，對時政進行了尖銳的嘲諷，迅速在各大社群平台引發熱議，再次凸顯了網路迷因（Meme）作為社會情緒出口的強大力量。
這類諷刺創作的盛行，並非單一事件。從早期的政治模仿秀到現今的網路迷因與二創影片，台灣社會一直存在著一股透過幽默與嘲諷來解構嚴肅政治議題的民間力量。分析其背後原因，一方面是數位工具的普及降低了創作門檻，讓任何具備創意的公民都能成為內容的生產者與傳播者。
另一方面，當民眾感覺傳統媒體或官方管道無法充分反映其疑慮與不滿時，諷刺影片便成為一種另類的「民意論壇」。影片中出現的「口罩部隊」、「雞蛋方陣」等，直接觸及了民眾在過去幾年中最深刻的集體記憶與生活經驗，無論是疫情初期的物資焦慮，還是後續的民生議題波動，這些符號都輕易地喚起了廣泛的社會共鳴。
然而，這類創作的影響力是一把雙面刃。從正面來看，它確實發揮了社會監督的功能，迫使公眾人物與政府機構無法忽視輿論的壓力。影片的病毒式傳播，讓一些複雜的政策爭議得以用更簡單、更具穿透力的方式進入公眾視野，促進了公共討論的廣度。但從反面來看，過度簡化與標籤化的表達方式，也可能加劇社會的對立與撕裂。
諷刺的本質在於誇大與扭曲，當閱聽人缺乏對議題的完整理解時，容易將戲謔的內容當作事實的全貌，從而強化既有偏見，而非促進理性對話。影片中如「網軍」、「東廠」等詞彙，本身就帶有強烈的指控性，在諷刺的包裝下，可能讓複雜的政治運作與權力制衡問題，簡化為單純的正邪對抗。
總體而言，「萊爾校長」的閱兵影片不僅是一次成功的網路傳播案例，更像是一面映照出當前台灣社會心態的鏡子。它反映了民眾對於特定公共議題的集體焦慮與不信任感，也展現了公民社會運用新媒體進行政治表達的活力。然而，在享受其帶來的娛樂效果與監督力道的同時，社會也需警惕其可能帶來的負面效應。如何在尖銳的諷刺與理性的思辨之間找到平衡，如何在喧囂的網路輿論中辨別事實與情緒，不僅是閱聽人需要面對的課題，更是台灣民主社會在數位時代下持續演進的挑戰。
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| （以上圖片及影片取自網路） |
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