深耕地方產業，實現教育與經濟雙向共榮 —— 卓蘭高中推動農經產學合作與永續發展

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今日，農業振興基金會執行董事林信山博士來到國立卓蘭高中，進行台灣梨產業之現況與展望論壇。卓蘭鎮作為台灣重要的水果產地，以寶島甘露梨聞名全國，是當地最具代表性的經濟作物。國立卓蘭高中秉持著「教育為根，產業為本，創新為翼」的精神，將教育扎根於地方農業經濟，積極推動產學合作與農業升級，成為偏鄉學校成功深耕地方的典範。

整合農業4.0與產學合作的創新實踐

卓蘭高中在108課綱實施後，針對新增選修與自主學習課程，發展了具地方產業特色的農業4.0課程，成功將科技與農業相結合，實現教育創新與地方產業升級的雙贏目標。

1. 無人機農噴與授粉技術：第一階段實踐

學校引入無人機技術，結合高效、低成本與低風險的特性，讓學生學習無人機的操作與維護。這項技術已廣泛應用於果園授粉與農藥噴灑，不僅解決了農村人力不足的困境，也讓學生掌握了未來農業的必備技能。同時，無人機作為吸引年輕世代回流農村的一項重要科技工具，成功激發了學生對農業工作的興趣。

2. 微氣候站與數據應用：第二階段發展

學校架設微氣候站，實時收集果園的氣候與土壤數據，並交由資料處理科進行分析與轉譯，將專業數據轉化為農友看得懂、用得上的資訊。透過將這些數據融入教學，學生不僅學習到農業的實際運作方式，也培養出跨域能力（科技+農業），進一步提升了未來的就業競爭力。

與在地合作，打造農業教育新模式

卓蘭高中與寶島農業運銷合作社攜手，結合產學資源，培育具實務經驗的青農，並針對梨農缺工問題，推出學生與農友合作的媒合計畫，讓學生在實踐中學習專業技術。同時，學校也持續推動弱勢學生參與這些計畫，讓他們在勞動中獲得技能與自信，進而成為未來農業國際化輸出的生力軍。

台灣梨產業論壇：連結專業與在地經驗

近期，卓蘭高中舉辦「台灣梨產業之現況與展望論壇」，吸引了南台科技大學、清華大學智慧農業專家，以及當地農業耆老參與。論壇探討了梨樹栽培技術、智慧農業應用，以及農業創新對地方經濟的影響，進一步強化了學校作為地方產學合作平台的角色。

教育與產業的雙向共榮：永續發展的展望

卓蘭高中以課程創新、產學合作與學生實踐為核心，打造出一套適合偏鄉發展的教育模式，讓學生從學習中掌握技能，從實踐中累積經驗。未來，學校將繼續結合新農業科技，推動地方農業國際化與永續發展，為卓蘭鎮的農業經濟注入新動能。

透過持續深耕農業教育與產業合作，卓蘭高中不僅成為地方發展的核心驅動力，也樹立了偏鄉學校實現教育與經濟共榮的成功典範，值得其他地區借鑒與學習。