陳朝建局長將議員諸公當成是學生看待？

鄭杰＼臺中報導

臺中市議會開議期間，臺中市政府28個局處機關首長，議員諸公最不「喜歡」和哪一位機關首長「過招」？答案揭曉，非法制局長陳朝建莫屬；因為議員就市府業務相關疑慮要他提出答覆時，幾乎都是聽不懂他在說什麼，有聽沒有懂等於是「白問」，甚至還因此佔用了議員僅僅數分鐘的質詢時間。

府會人士對法制局長陳朝建在法律、規章、條文「底子」的深不可測，不得不佩服、也肅然起敬。大家都有一個「共識」，那就是在機關首長中，陳朝建局長「抵擋」議員諸公凌厲的質詢攻勢，其「功力」肯定是第一，絕對不會是第二。究其因，是陳朝建局長滿腦子法律、規章、條文塞的滿滿的「智庫」，當議員諸公要他回應就市府業務問題「是不是？」「合不合法？」「對不對？」「可行不可行？」時，經主席同意從局長列席備詢位置上一起身，張開嘴上2張皮，從猶如電腦般的頭腦內輸出條文，開始以非常流暢又不會「LAG」快速的背誦給議員聽。

府會人士說，陳局長「背誦」的條文內容到底對不對？是否符合議員諸公所需要的？說真的議員諸公也不一定聽的出來。陳局長只顧自己如錄音機般的播放條文，也不顧議員要簡潔肯定的答覆，甚至佔用議員短短質詢的時間，難怪議員會急著要他坐下，以「拜託」的口吻請他不要再說了。

事實上，陳局長出此「招式」也的確是厲害的，這種招式能讓議員「知難而退」不再堅持要肯定的答覆，一旦沒有了正確又肯定的答覆時，議員也就無法再持續質詢市長，只好自己找台階下。

陳朝建「掩護」市長、避免議員「糾纏」市長或機關首長，可謂是高手中的高手。只要議員質詢市府施政是否有違法疑慮時，一經陳朝建局長的「背誦」條文「功力」抵擋因應，要議員自己「判斷」他背誦的條文內容去找答案，猶如老師命題學生答題。有些議員對陳朝建局長的「皮功」實在是沒輒更無皮條。

據了解，陳朝建局長是補習班名師，也是大學助理教授，或許在競爭激烈的補教業幹久了，一旦坐上議事廳，名師、教授姿態並未隨著從政而有改變，也或許在他個人以為是名師心態的眼中，議員諸公都是有「可塑性」的，因此將議員諸公當成學生「調教」也不為過。

事實上，陳朝建的「驕傲」是有底子的；「臭屁」也是要有本事的，這幾點他都具備了。畢竟，論起法律、規章、條文，市府28個局處首長，其「背誦」功力有誰能出其右、又有誰能與之爭鋒？