學校閒置教室長期上鎖 地方無場地可用 陳雅惠要求制度化開放

新華報導＼1987創刊

台中市多處學校閒置教室長期未開放使用，地方社區卻苦無場地可辦課程與活動，市議員陳雅惠17日於議會質詢指出，「一邊空著、一邊找不到地方」，凸顯市府資源配置失衡，要求全面盤點並制度化開放校園閒置空間。

教育局長蔣偉民回應表示，目前各校空間已依實際需求提供幼兒園、特教班及相關用途使用，未來也會持續盤點多餘資源，配合各局處需求進行活化。

不過，他也指出，各行政區因人口結構與就學需求不同，教室使用情形存在差異，後續將再研議更完善的媒合與開放機制，提升整體運用效率。

市議會17日進行教育文化委員會業務質詢，市議員陳雅惠、張芬郁、陳俞融、謝家宜、陳淑華、蕭隆澤等人聯合質詢，關心學校閒置教室長期上鎖，地方無場地可用，要求制度化開放。

陳雅惠表示，依教育局資料，市府雖已盤點校園空餘教室，並部分提供幼兒園、樂齡學習中心及社區大學使用，相關法規也明定應活化校舍、推動多元利用，但實務上卻未全面落實，許多空間仍未對外開放，形成「看得到、用不到」的落差。

她質疑，市府至今無法清楚說明全市實際可使用的閒置教室數量與分布，也未公開完整盤點成果，資訊不透明，導致里辦、公托及關懷據點仍須對外租用場地，增加負擔。

她批評「不是沒有空間，是沒有制度」，目前供需明顯錯配，偏鄉閒置、都會區卻一位難求，她要求應儘速轉型為長照與社區服務據點，並建立公開透明的盤點機制與標準化申請流程，讓資源真正被有效利用。