每4人就有1人休退學 台灣的大學生到底怎麼了

 來源： 人民日報海外版

台灣大學生休學回屏東老家幫忙賣香蕉。

台灣少子化問題近年對高校招生衝擊不小。各校正為招不來新生傷腦筋，卻發現入校的學生也可能中途休學或退學。台灣教育部門最新統計顯示，2017學年台灣大專院校休退學人數超過30萬人，佔大專生總數的23.6%。幾乎每4人當中就有1人休退學，比例之高令人咋舌。究其原因，“志趣不合”和“工作需要”排在前列。

十年寒窗求學苦，為何如此輕易就離開？面對如今近乎100%的高校錄取率，重新擇校變得沒那麼難。四年學成畢業薪資還不如高中生，自然讓人心生退念。當然，原因還不止這些。

　　“最壞也不會沒學校念”

根據台灣教育部門統計，2017學年大專校院學生退學人數達91531人，再創新高且連續兩年退學人數超過9萬人，令人憂心就讀人數“回不去了”。退學理由以“志趣不合”、“逾期未註冊”為主，加起來超過總人數一半，人數明顯多於選擇“經濟困難”的人。

2017學年新增辦理休學率為6.14%、相應學生有78220人，休學理由主要是“工作需要”、“志趣不合”。該學年台灣大專校院總休學人數（新增辦理休學加上休學而未復學）超過20萬人。再加上退學人數，休退學人數超過30萬人，而大專生總人數約為127萬人，意味著近1/4的學生選擇休退學。

上世紀90年代中期，台灣開啟教育改革，推動“廣設大學”政策。隨著大專院校數量變多，錄取率由昔日兩三成躍升至接近100%。考大學不再像“過窄門”，選擇也大大增多。有台灣學生坦言，過去自覺念錯了院系，只能在原校尋求轉系，現在則大可休學重考，說不定來年可以考上更好的學校。 “大學錄取率都100%了，最壞也不會沒有學校念”。

現實是，有人在休學後重新出發，找到了人生方向。也有人在“長假”後走向迷失，甚至淪為“啃老族”。

　　不合預期便提前離場

尤小姐曾就讀台灣某私立大學觀光系，因不願在校學習觀光理論而想直接到職場汲取經驗，大二時不顧家人反對毅然休學，提前踏入社會。 4年過去，她按部就班讀完學士和碩士的哥哥姐姐還在為求職而苦惱，她卻早已進入按時發薪、年終還有配股的科學園區公司，且存夠人生“第一桶金”100萬元新台幣。 “所以，我很慶幸當初的正確選擇！”

畢業於台灣政治大學經濟系的林志翔，在大學期間一度因為志趣不合而選擇休學，歷經一番探索後才復學。 “原本以為會有更多實務類課程，卻發現經濟系跟想像的不一樣。休學的時候經過思考，復學後才另外去修企業管理、行銷類課程。”

從台灣桃園市永豐高中畢業的彭宬說，“明星高中”有不少升學諮詢的相關資源，有些大學還會組織體驗營，這些都是高中生認識大學及其院系的機會，而自己所在的社區高中沒有相關諮詢資源，當時對大學的認識可以說是零。

就讀於台灣台中市衛道中學的張啟慧說，高中里有輔導室可以諮詢科系，也會有學長學姐幫忙模擬面試，但無法對院系給太具體的建議。以滿分10分來說，自己那時對院系的認知大概只有4分，即便上網查資料，也無法理解實際上在學什麼。上大學後會發現，台北的學生很早就可以知道大學相關資訊，南北的資源差很多，所能獲得的資訊量也有不同。

　　既浪費資源又浪費青春

“很簡單，就是大學太多！”對於台灣大專院校逐漸走高的休退學率，台北商業大學校長張瑞雄認為，許多人因為大學好考就進去，念到一半才發現念不下去，例如讀數理專業一定要學微積分，修餐飲科的學生工作辛苦等，有人忍受不了就中途離開。讀到一半去工作的學生也很多，因為很多家庭需要小孩自行支付學費。

張瑞雄建議學生，首先要找一技之長，其次要有終身學習的觀念，不必一定要從小學一路念到大學畢業。例如讀完高中或高職，可以想想自己是否適合讀大學？甚至初中畢業時就可以開始考慮，自認為有學術傾向者可以念高中，打算就業者讀高職，或是念五年制的專科學校。

台灣大學應用力學研究所教授王立昇認為，這意味著學子選校時大多未考慮適才適性，多元入學2002年執行至今毫無成效。廣設大學政策是嚴重失誤，當初希望讓每個人都有機會念大學，結果反而害了學子，既浪費台灣資源，也浪費學子青春。

　　應及早規劃加強輔導

台灣高校學生休學或退學不斷，教育部門和校方應如何應對？台灣新竹清華大學教務長戴念華認為，學生要辦理休退學，校方一定會追踪並了解原因，而休退學的原因很多樣，例如研究生可能因為論文未如期完成而選擇休學，外面就業環境可能也有影響。如果就業市場有好機會，有些學生也會考慮休退學，也有人是因為想去其他學校或島外唸書。

戴念華說，如果學生的考慮是經濟因素，學校可尋求資源協助學生繼續就學，但不少學生是因志趣不符選擇先休學去重考。現在年輕人不大會受修業年限約束，想多方嘗試，學校也應該持開放態度看待，也有學生去重考或嘗試自己想做的事情后，發現不如預期，就會重回學校。

台灣有媒體發表社論稱，台灣教育部門對於已經休退學的大專生應予以輔導，同時要求各學校進行課程改造，提供多元學習和跨校選修的機會，讓學生不必辦理休退學就可選讀接近自己志趣的課程。高中和高職生的生涯輔導也要及早規劃，不要等學生考完試再依分數來填選讀院系，就讀後才發現志趣不合，已經浪費了青春黃金時間。